115 學年度
二年級國語
學 習 總 筆 記
生字部首筆畫 語詞造句 課文重點 複習測驗
|
使用說明 ◎ 整理範圍：第一～第七週生字、語詞、句型、課文與作業簿練習。 ◎ 全書依「生字 → 語詞 → 句型 → 課文 → 測驗」五個層次排列，方便從頭複習，也方便考前抽段複習。 ◎ 標示「＊」的部首或筆畫，原稿與常見字典標示不同，已於附錄說明，實際仍以課本為準。 ◎ 造句與照樣造句均附範例，可先遮住答案自己練習，再對照訂正。 |
目 錄
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篇 章 |
內 容 |
重點 |
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一、生字總表 |
依課文分組的生字表、部首索引 |
部首／筆畫／造詞 |
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二、寫字指導 |
筆順重點、多音字、形近字、量詞 |
考前必看 |
|
三、語詞寶庫 |
課文語詞、造句、注音總表、成語 |
造句範例 |
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四、句型練習 |
15 種句型與照樣造句、標點符號 |
照樣造句 |
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五、課文重點 |
七課課文大意、生字、問答 |
閱讀理解 |
|
六、閱讀測驗 |
幼苗、便條、派對遊戲、長頸鹿 |
短文練習 |
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七、查字典 |
部首法與注音法四大步驟 |
工具書使用 |
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八、複習題庫 |
選擇、填字、改錯字、照樣寫 |
附解答 |
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附錄 |
易錯字總表、筆畫核對、複習檢核表 |
訂正用 |
一、生字總表
|
怎麼使用這張表 ◎ 讀法：先看字 → 說部首 → 數筆畫 → 造兩個詞 → 造一個句子。 ◎ 「部首」是查字典的鑰匙；「筆畫」是寫字與查字典的依據，兩者要一起記。 ◎ 標「＊」者，原稿與常見字典標示不同，請見附錄一說明，實際以課本為準。 |
第一組 〈打招呼〉
|
字 |
部首 |
筆畫 |
造 詞 |
|
白 |
白 |
5 |
潔白、白色、白雲 |
|
雲 |
雨 |
12 |
烏雲、雲朵、白雲 |
|
柔 |
木 |
9 |
柔順 |
|
前 |
刀 |
9 |
前門、前面、前方、向前 |
|
游 |
水 |
12 |
游泳、向前游、游水 |
|
又 |
又 |
2 |
又要、又是 |
|
第 |
竹 |
11 |
第一名、第六次、第一次 |
|
功 |
力 |
5 |
成功、功能 |
|
用 |
用 |
5 |
用心、不用怕、用力 |
|
力 |
力 |
2 |
體力 |
|
擠 |
手 |
17 |
擠壓、擠牛奶 |
|
哇 |
口 |
9 |
哇哇叫、哇哇大哭 |
|
呼 |
口 |
8 |
打招呼、呼吸 |
|
吸 |
口 |
6＊ |
吸氣、吸水、吸收 |
|
噴 |
口 |
15 |
噴火、噴水、噴出 |
|
美 |
羊 |
9 |
美景、美好、美麗 |
|
麗 |
鹿 |
19 |
華麗、美麗 |
|
鹿 |
鹿 |
11 |
鹿角、鹿皮 |
|
柱 |
木 |
9 |
石柱、水柱、柱子 |
|
試 |
言 |
13 |
試飛、考試、試一試 |
|
矛 |
矛 |
5 |
矛盾、矛槍 |
第二組 〈爬梯子〉
|
字 |
部首 |
筆畫 |
造 詞 |
|
沿 |
水 |
8 |
沿路、沿著 |
|
頂 |
頁 |
11 |
頂樓、頂端、頭頂 |
|
格 |
木 |
10 |
表格、格子、一格 |
|
哪 |
口 |
10 |
哪裡、哪邊、哪一天 |
|
才 |
手 |
3 |
才華、方才、才會、天才 |
|
最 |
曰 |
12 |
最後、最高、最最 |
第三組 〈勇氣樹〉
|
字 |
部首 |
筆畫 |
造 詞 |
|
生 |
生 |
5 |
出生、生日 |
|
迫 |
辵 |
9 |
強迫、迫不及待 |
|
及 |
又 |
3＊ |
及格、及時、迫不及待 |
|
待 |
彳 |
9 |
接待、期待、迫不及待 |
|
站 |
立 |
10 |
站著、站立 |
|
身 |
身 |
7 |
身體、身高 |
|
像 |
人 |
14 |
相像、好像 |
|
線 |
糸 |
15 |
直線、毛線、身高線 |
|
條 |
木 |
11 |
一條線、一條圍巾 |
|
紙 |
糸 |
10 |
紙張、紅紙、白紙 |
|
爬 |
爪 |
8 |
爬樹、往上爬 |
|
梯 |
木 |
11 |
梯子、溜滑梯 |
|
聲 |
耳 |
17 |
雷聲、低聲 |
|
故 |
攴 |
9 |
故鄉、故事 |
|
跌 |
足 |
12 |
跌跤、跌倒 |
|
騎 |
馬 |
18 |
騎機車、騎馬 |
|
教 |
攴 |
11 |
教導、教室 |
|
室 |
宀 |
9 |
圖書室、教室 |
|
棵 |
木 |
12 |
一棵樹 |
|
葉 |
艸 |
13 |
葉片、葉子 |
|
克 |
儿 |
7 |
克服 |
|
服 |
月 |
8 |
佩服、克服 |
|
害 |
宀 |
10 |
害羞、害怕 |
|
勇 |
力 |
9 |
英勇、勇氣 |
|
事 |
亅 |
8 |
好事、故事、事情 |
|
倒 |
人 |
10 |
摔倒、跌倒 |
|
時 |
日 |
10 |
古時、時間 |
|
黑 |
黑 |
12 |
黑夜、黑色 |
|
低 |
人 |
7 |
低矮、高低 |
|
怕 |
心 |
8 |
怕高、害怕 |
|
努 |
力 |
7 |
努力 |
|
完 |
宀 |
7 |
喝完、完成 |
第四組 〈一天的時間〉
|
字 |
部首 |
筆畫 |
造 詞 |
|
塊 |
土 |
13 |
一塊地、一塊蛋糕 |
|
圓 |
囗 |
13 |
圓桌、圓形 |
|
形 |
彡 |
7 |
形狀、圓形 |
|
芝 |
艸 |
8 |
芝麻、芝麻小事 |
|
麻 |
麻 |
11 |
胡麻、芝麻 |
|
餅 |
食 |
14 |
餅乾、大餅、芝麻餅 |
|
咬 |
口 |
9 |
咬斷、一咬 |
|
飯 |
食 |
12 |
午飯、吃飯 |
|
做 |
人 |
11 |
做實驗、做工 |
|
課 |
言 |
15 |
第一課、上課、功課 |
|
洗 |
水 |
9 |
清洗、洗碗、洗澡 |
|
拾 |
手 |
9 |
拾獲、收拾 |
|
整 |
攴 |
16 |
整潔、整理 |
|
包 |
勹 |
5 |
錢包、書包 |
|
遊 |
辵 |
12＊ |
遊玩、遊戲 |
|
戲 |
戈 |
17 |
遊戲 |
|
澡 |
水 |
16 |
澡堂、洗澡 |
|
剩 |
刀 |
12 |
剩下、只剩 |
第五組 〈小書蟲〉
|
字 |
部首 |
筆畫 |
造 詞 |
|
此 |
止 |
6 |
此時、在此、從此 |
|
從 |
彳 |
11 |
從來、跟從、從此 |
|
原 |
厂 |
10 |
草原、原來、原本 |
|
全 |
入 |
6 |
完全、全部 |
|
科 |
禾 |
9 |
學科、科學、百科全書 |
|
館 |
食 |
16 |
圖書館、科學館 |
|
書 |
曰 |
10 |
讀書、圖書、書本 |
|
蟲 |
虫 |
18 |
書蟲、昆蟲、毛毛蟲 |
|
森 |
木 |
12 |
森林、森林浴 |
|
動 |
力 |
11 |
動物、運動、走動 |
|
物 |
牛 |
8 |
動物、植物、生物 |
|
大 |
大 |
3 |
大王、大小 |
|
王 |
王 |
4 |
國王、大王 |
|
下 |
一 |
3 |
下午、底下 |
|
座 |
广 |
10 |
座位、寶座、星座 |
|
坐 |
土 |
7 |
坐下、坐姿、坐車 |
|
橋 |
木 |
16 |
橋梁、吊橋 |
|
圖 |
囗 |
14 |
圖書、圖片、拼圖 |
|
管 |
竹 |
14 |
管理 |
|
種 |
禾 |
14 |
播種、種子 |
|
午 |
十 |
4 |
下午、午休 |
|
停 |
人 |
11 |
停車、停課 |
|
急 |
心 |
9 |
著急、急急忙忙 |
|
百 |
白 |
6 |
一百、百貨 |
第六組 〈從自己開始〉
|
字 |
部首 |
筆畫 |
造 詞 |
|
留 |
田 |
10 |
停留、留了 |
|
便 |
人 |
9 |
方便、便條 |
|
減 |
水 |
12 |
減輕、減少 |
|
少 |
小 |
4 |
多少、稀少、缺少 |
|
安 |
宀 |
6 |
平安、安靜、安全 |
|
如 |
女 |
6 |
如果、如同 |
|
吧 |
口 |
7 |
去吧 |
|
該 |
言 |
13 |
應該、不該 |
|
垃 |
土 |
8 |
垃圾、垃圾場 |
|
圾 |
土 |
6＊ |
垃圾、垃圾堆 |
|
眼 |
目 |
11 |
眼睛、多看一眼 |
|
膠 |
肉 |
15 |
膠水、塑膠 |
|
對 |
寸 |
14 |
答對、對著 |
|
牠 |
牛 |
7 |
牠的、牠們 |
|
撿 |
手 |
16 |
撿起、撿拾 |
|
沙 |
水 |
7 |
泥沙、沙灘 |
|
灘 |
水 |
22 |
沙灘、淺灘 |
|
己 |
己 |
3 |
自己、身不由己 |
|
塑 |
土 |
13 |
雕塑、塑膠 |
|
自 |
自 |
6 |
各自、自己 |
一之二、部首索引（依部首查字）
|
部 首 |
字（筆畫） |
|
木部 |
柔(9) 柱(9) 格(10) 條(11) 梯(11) 棵(12) 森(12) 橋(16) |
|
口部 |
哇(9) 呼(8) 吸(6＊) 噴(15) 哪(10) 咬(9) 吧(7) |
|
水部 |
游(12) 沿(8) 洗(9) 澡(16) 減(12) 沙(7) 灘(22) |
|
人部 |
像(14) 倒(10) 低(7) 做(11) 停(11) 便(9) |
|
力部 |
功(5) 力(2) 勇(9) 努(7) 動(11) |
|
土部 |
塊(13) 坐(7) 垃(8) 圾(6＊) 塑(13) |
|
宀部 |
室(9) 害(10) 完(7) 安(6) |
|
手部 |
擠(17) 才(3) 拾(9) 撿(16) |
|
攴部 |
故(9) 教(11) 整(16) |
|
食部 |
餅(14) 飯(12) 館(16) |
|
言部 |
試(13) 課(15) 該(13) |
|
白部 |
白(5) 百(6) |
|
艸部 |
葉(13) 芝(8) |
|
彳部 |
待(9) 從(11) |
|
辵部 |
迫(9) 遊(12＊) |
|
刀部 |
前(9) 剩(12) |
|
禾部 |
科(9) 種(14) |
|
鹿部 |
麗(19) 鹿(11) |
|
糸部 |
線(15) 紙(10) |
|
牛部 |
物(8) 牠(7) |
|
囗部 |
圓(13) 圖(14) |
|
心部 |
怕(8) 急(9) |
|
又部 |
又(2) 及(3＊) |
|
曰部 |
最(12) 書(10) |
|
竹部 |
第(11) 管(14) |
|
勹部 |
包(5) |
|
厂部 |
原(10) |
|
虫部 |
蟲(18) |
|
寸部 |
對(14) |
|
大部 |
大(3) |
|
儿部 |
克(7) |
|
耳部 |
聲(17) |
|
戈部 |
戲(17) |
|
广部 |
座(10) |
|
黑部 |
黑(12) |
|
己部 |
己(3) |
|
亅部 |
事(8) |
|
立部 |
站(10) |
|
麻部 |
麻(11) |
|
馬部 |
騎(18) |
|
矛部 |
矛(5) |
|
目部 |
眼(11) |
|
女部 |
如(6) |
|
日部 |
時(10) |
|
肉部 |
膠(15) |
|
入部 |
全(6) |
|
彡部 |
形(7) |
|
身部 |
身(7) |
|
生部 |
生(5) |
|
十部 |
午(4) |
|
田部 |
留(10) |
|
王部 |
王(4) |
|
小部 |
少(4) |
|
羊部 |
美(9) |
|
頁部 |
頂(11) |
|
一部 |
下(3) |
|
用部 |
用(5) |
|
雨部 |
雲(12) |
|
月部 |
服(8) |
|
爪部 |
爬(8) |
|
止部 |
此(6) |
|
自部 |
自(6) |
|
足部 |
跌(12) |
二、寫字指導
|
寫字前先看這一頁 ◎ 寫字三件事：位置（這筆從哪裡開始、到哪裡停）、方向（往哪裡走）、長短（要不要伸出去）。 ◎ 下面每一條都是「最容易寫錯的那一筆」，練字時先默念口訣，再動筆。 |
2-1 筆順與結構重點
|
字 |
部 首 |
筆順／結構重點 |
|
哪 |
口（10 畫） |
第七筆從右上往左下寫，要「穿過」第五、六筆；左邊「口」寫小一點，讓右邊「那」伸展。 |
|
最 |
曰（12 畫） |
上半是「曰」，裡面的橫畫不要碰到左右兩邊；最下面一筆是「橫」，不是「捺」。 |
|
沿 |
水（8 畫） |
右下是「水」，不要寫成「木」；左邊「氵」第二筆要長一些，並且向上勾起。 |
|
格 |
木（10 畫） |
右邊是「各」，上方是「夂」（三畫），不要寫成「久」。 |
|
留 |
田（10 畫） |
上方「𠂉」第二筆不要寫成一筆；第三筆是「點」，記得不要漏。 |
|
便 |
人（9 畫） |
右邊「更」中間是「日」，下面的橫畫要寫開，把整個字撐住。 |
|
減 |
水（12 畫） |
右邊「咸」裡面的「口」不要忘記，寫完要檢查裡面有沒有空。 |
|
少 |
小（4 畫） |
第四筆是「挑」；四筆分開寫，中間是「豎」，末端不勾。 |
|
安 |
宀（6 畫） |
「宀」第三筆是「橫鉤」，不要寫成「橫折鉤」；最後一筆「豎曲鉤」的橫要長一些。 |
|
如 |
女（6 畫） |
左邊「女」第三筆是「挑」，要伸出去碰到「口」。 |
|
吧 |
口（7 畫） |
「口」在左邊，寫窄一點；右邊是「巴」，最後一筆要向上勾。 |
|
該 |
言（13 畫） |
左邊「言」的橫畫間距要平均，第一筆是「點」不是「橫」。 |
|
教 |
攴（11 畫） |
左邊「孝」，右邊「攵」四筆；「子」的橫要長，托住上面。 |
|
遊 |
辵（12 畫） |
「辶」先寫裡面的「斿」，再寫「辶」；「辶」最後一筆要拉長。 |
|
爬 |
爪（8 畫） |
左邊「爪」不要寫成「瓜」；右邊「巴」的勾要向上。 |
2-2 多音字（一個字、兩種讀音）
同一個字，讀音不同，意思也不同。考題最愛考「哪一句該讀哪一個音」。
|
字 |
讀音 |
例 詞 |
例 句 |
|
從 |
ㄘㄨㄥˊ |
從來、從此、跟從、從頭到尾 |
我從來沒有遲到過。 |
|
|
ㄘㄨㄥ |
從容 |
她總是提早準備，從容出門。 |
|
種 |
ㄓㄨㄥˇ |
種子、種類、一種 |
我想種的蔬菜種子在哪裡？ |
|
|
ㄓㄨㄥˋ |
種植、耕種、種花 |
爺爺在花園裡種了各種花草。 |
|
少 |
ㄕㄠˇ |
很少、缺少、減少 |
減少玩手機的時間。 |
|
|
ㄕㄠˋ |
少年、少棒 |
那個少年總是皺著眉頭。 |
|
便 |
ㄅㄧㄢˋ |
方便、便利、便當 |
今天的晚餐是排骨便當。 |
|
|
ㄆㄧㄢˊ |
便宜 |
這件衣服不僅漂亮，還很便宜。 |
|
倒 |
ㄉㄠˇ |
跌倒、摔倒、東倒西歪 |
小花被吹得東倒西歪。 |
|
|
ㄉㄠˋ |
倒垃圾、倒水 |
妹妹倒垃圾時跌了一跤。 |
|
教 |
ㄐㄧㄠˋ |
教導、教室、教師 |
阿媽想成為一名教師。 |
|
|
ㄐㄧㄠ |
教書、教他寫字 |
老師教我們做實驗。 |
|
騎 |
ㄑㄧˊ |
騎馬、騎車、騎腳踏車 |
姐姐正在學騎腳踏車。 |
2-3 形近字辨析
長得像，意思差很多。記法是「看部首、想意思」。
|
字組 |
怎麼分 |
例 詞 |
|
梯 ／ 第 |
「木」部是樓梯；「竹」部是次序。 |
下樓梯、溜滑梯／第一名、第一次 |
|
棵 ／ 課 ／ 顆 |
「木」部算樹；「言」部是功課；「頁」部算圓形物。 |
一棵樹／上課、課本／一顆蘋果 |
|
坐 ／ 座 |
「坐」是動作；「座」是位置、計算建築物。 |
坐下、坐好／座位、一座橋 |
|
生 ／ 身 |
「生」是出生、生長；「身」是身體。 |
生日、出生／身高、全身 |
|
沿 ／ 待 ／ 站 |
「氵」順著走；「彳」等待；「立」站著。 |
沿路、沿著／期待、等待／站在 |
|
遊 ／ 游 |
「辶」是出去玩；「氵」是在水裡。 |
郊遊、遊戲／游泳、向前游 |
|
做 ／ 故 |
「人」部動手做；「攴」部是故事。 |
做蛋糕、做功課／故事、故鄉 |
|
貼 ／ 點 ／ 頂 |
「貝」部黏貼；「黑」部是點；「頁」部是頭頂。 |
貼心、剪貼／一點、斑點／屋頂、頭頂 |
|
哪 ／ 那 |
「口」部發問；沒有「口」是指遠方。 |
哪裡、哪一天／那裡、那個 |
|
己 ／ 已 ／ 巳 |
「己」自己（開口）；「已」已經（半開口）；「巳」全閉。 |
自己／已經／巳時 |
|
塊 ／ 快 |
「土」部是量詞；「心」部是速度、心情。 |
一塊蛋糕／快樂、很快 |
|
臉 ／ 撿 |
「月」部是身體；「手」部是動手拿。 |
洗臉／撿垃圾 |
|
圓 ／ 園 ／ 員 |
「囗」是形狀；「囗＋袁」是園地；「員」是人。 |
圓形／公園／服務員 |
|
泡 ／ 跑 ／ 抱 ／ 飽 |
「氵」泡水；「足」跑步；「手」抱；「食」吃飽。 |
泡澡／跑步／抱住／吃飽 |
|
矛 ／ 柔 |
「矛」是武器；「木」部是柔軟。 |
矛盾、矛槍／柔順、溫柔 |
|
聲 ／ 生 |
「耳」部是聲音；「生」是出生。 |
雷聲、低聲／生日 |
2-4 量詞（東西怎麼數）
|
量 詞 |
用 在 |
例 句 |
|
一棵 |
樹、花草 |
教室裡有一棵勇氣樹。 |
|
一塊 |
餅、蛋糕、地 |
這塊蛋糕非常好吃。 |
|
一座 |
橋、山、建築物 |
放眼望去，一座又一座的高山。 |
|
一張 |
紙、桌子、便條 |
妹妹在一張白紙上畫畫。 |
|
一條 |
線、繩子、路 |
紙上畫了一條又一條的線。 |
|
一頂 |
帽子 |
桌上放著一頂又一頂的帽子。 |
|
一朵 |
花、雲 |
草地上開了一朵又一朵的小花。 |
|
一口 |
咬的分量 |
弟弟咬了一口餅乾。 |
|
一顆 |
蘋果、球 |
哥哥吃了一顆蘋果。 |
|
一杯 |
飲料 |
桌上有一袋餅乾還有兩杯果汁。 |
|
一封 |
信 |
一封信、一封封信。 |
|
一盞 |
燈 |
媽媽為他開了一盞小夜燈。 |
|
一隻 |
動物、昆蟲 |
有一隻瓢蟲停在葉子上。 |
|
一袋 |
袋裝物 |
桌上有一袋餅乾。 |
三、語詞寶庫
|
複習方法 ◎ 語詞要「三會」：會念（注音正確）、會寫（國字正確）、會用（造得出句子）。 ◎ 每一個語詞都附一個例句，背例句比背解釋快，考試時也直接派得上用場。 |
3-1 課文語詞與例句
|
語 詞 |
相關詞語 |
例 句 |
|
好像 |
好像、相像 |
人們在雨中撐起五顏六色的傘，好像一朵朵盛開的花。 |
|
身高 |
身高線、量身高 |
過了一年，我的身高又長高了一些。 |
|
生日 |
出生、壽星 |
莎莎邀請我去參加她的生日派對。 |
|
迫不及待 |
著急、等不及 |
我一回到家，便迫不及待的拿出冰箱裡的布丁。 |
|
沿著 |
沿路、沿著走 |
沿著這條路走到底，就會到達目的地。 |
|
頭頂 |
頂端、屋頂 |
一群鳥兒從我的頭頂上飛過。 |
|
一格 |
格子、表格 |
我的身高又悄悄的向上爬了一格。 |
|
哪一天 |
哪裡、哪些 |
小奇問我：「你的生日是哪一天？」 |
|
最高 |
最後、最好 |
那棟大樓是這座城市中最高的建築物。 |
|
梯子 |
樓梯、滑梯 |
爸爸爬上梯子，修理天花板的電燈。 |
|
白紙 |
紙張、白板 |
妹妹在一張白紙上畫畫。 |
|
才能 |
才華、天才 |
我什麼時候才能比爸爸還高？ |
|
塑膠 |
塑膠袋、塑膠椅 |
這架玩具飛機是用塑膠製成的。 |
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牠們 |
牠的、我們 |
收容所裡有許多流浪動物，牠們都很渴望被人疼愛。 |
|
安全 |
平安、完全 |
過馬路要遵守交通規則，注意安全。 |
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如果 |
假如、如期 |
如果你這個星期六有空，我想邀你一起去圖書館。 |
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便條 |
便利、留言 |
媽媽在桌上留了一張便條，提醒我記得吃藥。 |
|
自己 |
自身、各自 |
放學後，哥哥都是自己走路回家。 |
|
沙灘 |
沙粒、海灘 |
一個週末，我和家人一起去沙灘堆沙堡。 |
|
垃圾 |
垃圾場、垃圾車 |
這裡到處堆滿了垃圾，臭氣沖天。 |
|
撿著 |
撿起、撿拾 |
一群志工正在沙灘上撿著垃圾。 |
|
減少 |
增加、減輕 |
因為疫情嚴重，許多觀光景點的人潮明顯減少。 |
|
眼前 |
眼光、面前 |
眼前一片綠油油的稻田，讓人感到心曠神怡。 |
|
好奇 |
好奇心、奇怪 |
貝貝是個好奇大王，什麼事都要問為什麼。 |
|
整理 |
整潔、收拾 |
小花正在整理堆放在書桌上的書本。 |
|
急著 |
著急、急忙 |
睡過頭的姐姐匆忙穿上鞋子，急著去上學。 |
3-2 注音總表（考前自我測驗）
用法：遮住右邊的注音，先自己念一次，再對答案。念錯的圈起來，考前只看圈起來的。
|
語 詞 |
注 音 |
語 詞 |
注 音 |
|
梯子 |
ㄊㄧ ㄗ˙ |
害怕 |
ㄏㄞˋ ㄆㄚˋ |
|
努力 |
ㄋㄨˇ ㄌㄧˋ |
美麗 |
ㄇㄟˇ ㄌㄧˋ |
|
生日 |
ㄕㄥ ㄖˋ |
噴出 |
ㄆㄣ ㄔㄨ |
|
低聲 |
ㄉㄧ ㄕㄥ |
游泳 |
ㄧㄡˊ ㄩㄥˇ |
|
勇氣 |
ㄩㄥˇ ㄑㄧˋ |
試一試 |
ㄕˋ ㄧ ㄕˋ |
|
水柱 |
ㄕㄨㄟˇ ㄓㄨˋ |
葉子 |
ㄧㄝˋ ㄗ˙ |
|
身高 |
ㄕㄣ ㄍㄠ |
怕黑 |
ㄆㄚˋ ㄏㄟ |
|
第一次 |
ㄉㄧˋ ㄧ ㄘˋ |
教室 |
ㄐㄧㄠˋ ㄕˋ |
|
雲朵 |
ㄩㄣˊ ㄉㄨㄛˇ |
騎馬 |
ㄑㄧˊ ㄇㄚˇ |
|
騎車 |
ㄑㄧˊ ㄔㄜ |
好像 |
ㄏㄠˇ ㄒㄧㄤˋ |
|
呼吸 |
ㄏㄨ ㄒㄧ |
跌倒 |
ㄉㄧㄝˊ ㄉㄠˇ |
|
完成 |
ㄨㄢˊ ㄔㄥˊ |
頭頂 |
ㄊㄡˊ ㄉㄧㄥˇ |
|
克服 |
ㄎㄜˋ ㄈㄨˊ |
故事 |
ㄍㄨˋ ㄕˋ |
|
白紙 |
ㄅㄞˊ ㄓˇ |
一棵 |
ㄧˋ ㄎㄜ |
|
不用 |
ㄅㄨˊ ㄩㄥˋ |
低低的 |
ㄉㄧ ㄉㄧ ㄉㄜ˙ |
|
小聲 |
ㄒㄧㄠˇ ㄕㄥ |
一塊 |
ㄧˊ ㄎㄨㄞˋ |
|
圓形 |
ㄩㄢˊ ㄒㄧㄥˊ |
芝麻餅 |
ㄓ ㄇㄚˊ ㄅㄧㄥˇ |
|
吃飯 |
ㄔ ㄈㄢˋ |
功課 |
ㄍㄨㄥ ㄎㄜˋ |
|
洗澡 |
ㄒㄧˇ ㄗㄠˇ |
收拾 |
ㄕㄡ ㄕˊ |
|
整理 |
ㄓㄥˇ ㄌㄧˇ |
書包 |
ㄕㄨ ㄅㄠ |
|
遊戲 |
ㄧㄡˊ ㄒㄧˋ |
打招呼 |
ㄉㄚˇ ㄓㄠ ㄏㄨ |
|
沙灘 |
ㄕㄚ ㄊㄢ |
垃圾 |
ㄌㄜˋ ㄙㄜˋ |
|
減少 |
ㄐㄧㄢˇ ㄕㄠˇ |
塑膠 |
ㄙㄨˋ ㄐㄧㄠ |
|
便條 |
ㄅㄧㄢˋ ㄊㄧㄠˊ |
安全 |
ㄢ ㄑㄩㄢˊ |
|
圖書館 |
ㄊㄨˊ ㄕㄨ ㄍㄨㄢˇ |
森林 |
ㄙㄣ ㄌㄧㄣˊ |
|
動物 |
ㄉㄨㄥˋ ㄨˋ |
百科全書 |
ㄅㄞˇ ㄎㄜ ㄑㄩㄢˊ ㄕㄨ |
|
原來 |
ㄩㄢˊ ㄌㄞˊ |
從此 |
ㄘㄨㄥˊ ㄘˇ |
|
下午 |
ㄒㄧㄚˋ ㄨˇ |
橋 |
ㄑㄧㄠˊ |
|
自己 |
ㄗˋ ㄐㄧˇ |
牠 |
ㄊㄚ |
|
撿 |
ㄐㄧㄢˇ |
該 |
ㄍㄞ |
|
如果 |
ㄖㄨˊ ㄍㄨㄛˇ |
芝麻 |
ㄓ ㄇㄚˊ |
|
一封信 |
ㄧˋ ㄈㄥ ㄒㄧㄣˋ |
睡著 |
ㄕㄨㄟˋ ㄓㄠˊ |
3-3 成語與四字詞
|
詞 語 |
意 思 |
例 句 |
|
躍然紙上 |
形容描寫、畫得非常生動逼真，好像要從紙上跳出來。 |
畫家畫的梅花活靈活現，躍然紙上。 |
|
迫不及待 |
非常著急，一刻也不能等。 |
小凱迫不及待的打開生日禮物。 |
|
津津有味 |
吃得或看得很有興趣、很有味道。 |
不管是什麼書，貝貝都看得津津有味。 |
|
心曠神怡 |
心情舒暢，精神愉快。 |
眼前一片綠油油的稻田，讓人心曠神怡。 |
|
東倒西歪 |
歪斜不正，形容站不穩或排列不整齊。 |
哇！小花被吹得東倒西歪。 |
|
滿頭大汗 |
滿頭都是汗水，形容非常用力或天氣很熱。 |
大家撿著垃圾，弄得滿頭大汗。 |
四、句型練習
|
句型怎麼背 ◎ 二年級的造句題，其實只有十幾個「句型」在輪流考。 ◎ 每個句型都記住「一個公式 + 一個例句」，考試時把人物、東西換掉就好。 ◎ 沒有學過的字可以寫注音，但句型一定要完整（缺主詞或缺動詞都會被扣分）。 |
4-1 十五個必背句型
|
句 型 |
公式／用法 |
課文例句 |
照樣造句（參考答案） |
|
好像 |
（某物）好像（形容詞）的（另一物） |
「身高線」好像「長長」的「梯子」。 |
月亮好像彎彎的香蕉。／雲朵的形狀好像恐龍。 |
|
又……又…… |
（某物）（形容詞）又（形容詞） |
「水柱」「高」「又」「高」。 |
蘋果甜又甜。／妹妹的眼睛大又亮。 |
|
一……又……一…… |
（地方）（動詞）了（一＋量詞）又（一＋量詞）的（東西） |
紙上畫了一條又一條的線。 |
桌上放了一頂又一頂的帽子。／草地上開了一朵又一朵的小花。 |
|
有……還有…… |
（地方）有（東西），還有（東西） |
教室裡有一棵勇氣樹。 |
桌上有一袋餅乾，還有兩杯果汁。 |
|
……才…… |
（什麼時候）才（能／會）…… |
我什麼時候才能比爸爸還高？ |
他們什麼時候才會把房子蓋好呢？ |
|
……才會…… |
（誰）什麼時候才會（做某事） |
大家看向天空說：「可別再來第二次！」 |
什麼時候才會出太陽呢？ |
|
只剩…… |
（東西）只剩（一點點） |
大家吃完蛋糕後，盤子裡只剩奶油。 |
下課後，教室裡只剩下掃地的人。 |
|
不管……都…… |
不管（哪一種／什麼）……，都…… |
不管是什麼書，貝貝都看得津津有味。 |
不管天氣如何，爸爸都要上班。 |
|
如果……就…… |
如果（條件），就（結果） |
如果我們亂丟垃圾，這裡就沒有安全的家了。 |
如果明天放晴，我們就去公園打球。 |
|
從此 |
（一件事發生後），從此（改變） |
弟弟跌倒受傷後，從此再也不敢邊走邊玩。 |
我買了一個鬧鐘，從此上學就不會遲到。 |
|
原來 |
（本來以為……），原來（真相） |
我一直找不到水壺，原來是放在學校。 |
我以為是哥哥拿走了，原來是收在書包裡。 |
|
迫不及待 |
（誰）迫不及待的（做某事） |
我一回到家，便迫不及待的拿出布丁。 |
小凱迫不及待的打開生日禮物。 |
|
疊字形容詞 |
（ＡＡＢＢ）的（東西） |
大大小小的垃圾。 |
長長短短的蠟筆。／高高低低的樹木。 |
|
愛……的…… |
愛（動作）的（人） |
愛看書的小書蟲。 |
愛唱歌的妹妹。／愛吃水果的弟弟。 |
|
跟／和 |
（誰）跟（誰）向（方向）（動作） |
我跟媽媽向前游。 |
爸爸跟弟弟向右看。／哥哥和猴子向上爬。 |
4-2 照樣造句練習（先自己寫，再看答案）
|
題 目 |
題 幹 |
參考答案 |
|
1 |
例：（牆上）貼了（一張）又（一張）的（圖畫） |
（桌上）放著（一頂）又（一頂）的（帽子）。 |
|
2 |
例：我跟媽媽向前游。 |
爸爸跟弟弟向右看。／哥哥和猴子向上爬。 |
|
3 |
例：「身高線」好像「長長」的「梯子」。 |
（月亮）好像（又大又圓）的（月餅）。 |
|
4 |
例：「教室裡」有「一棵」「勇氣樹」。 |
（房間裡）有（一張）（桌子）。 |
|
5 |
例：「水柱」「高」「又」「高」。 |
（蘋果）甜（又）甜。 |
|
6 |
例：紙上畫了一條又一條的線。 |
桌上放了一頂又一頂的帽子。 |
|
7 |
例：大家吃完蛋糕後，盤子裡只剩奶油。 |
下課後，操場上只剩下幾個人在打球。 |
|
8 |
例：愛看書的小書蟲。 |
愛唱歌的妹妹。／愛吃水果的弟弟。 |
|
9 |
例：大大小小的垃圾。 |
長長短短的蠟筆。／高高低低的樹木。 |
|
10 |
例：不管哪一種書，貝貝都喜歡看。 |
不管什麼運動，哥哥都很厲害。／不管什麼水果，弟弟都愛吃。 |
|
11 |
例：如果我們亂丟垃圾，這裡就沒有安全的家了。 |
如果路上不塞車，我們就可以準時到達。 |
|
12 |
例：他們什麼時候才會把房子蓋好呢？ |
什麼時候才會出大太陽呢？ |
4-3 標點符號
|
符號 |
名 稱 |
用 法 |
例 句 |
|
， |
逗號 |
句子中間停頓 |
玩累了，我們坐在塑膠椅上吃點心。 |
|
。 |
句號 |
一句話說完 |
我要開始認識這個美麗的世界。 |
|
、 |
頓號 |
並列的東西之間 |
潔白、白色、白雲。 |
|
？ |
問號 |
問句結尾 |
你的生日是哪一天？ |
|
！ |
驚嘆號 |
驚訝、讚美、命令 |
哇！好亮唷！ |
|
： |
冒號 |
提示下面的話 |
弟弟大聲的說：「我寫完作業了。」 |
|
「」 |
引號 |
說話的內容、特別的名詞 |
「勇氣樹」上貼滿了葉子。 |
|
…… |
刪節號 |
話沒說完、未完待續 |
用力的打了一個噴嚏…… |
|
標點符號小試身手 練習：弟弟大聲的說（：）（「）我寫完作業了（。」）（」） 練習：（「）勇氣樹（」）上貼滿了葉子。 提醒：冒號和引號常常一起出現；引號裡的句子，句號要放在引號「裡面」。 |
|||
五、課文重點整理
每一課都用同一個順序複習：① 課文在說什麼 → ② 重要語詞 → ③ 必考生字 → ④ 課文問答。
5-1 〈打招呼〉
課文大意
天上的雲兒又來打招呼了。這回他感冒了，吸了一口氣，用力的打了一個大噴嚏——哇！小白花被吹得東倒西歪，魚兒嚇了一跳，努力的向前游，動物們也擠在一起取暖。大家抬頭看著天空說：「可別再來第二次！」
|
重點語詞 |
必考生字 |
課文問答 |
|
打招呼、噴嚏、東倒西歪、擠在一起、取暖、向前游、第二次 |
白、雲、柔、前、游、又、第、功、用、力、擠、哇、呼、吸、噴、美、麗、鹿、柱、試、矛 |
① 誰感冒了？答：雲（雲兒）。 ② 「吸飽氣」是什麼動作？答：噴水柱（打噴嚏）前的準備動作。 ③ 「可別再來第二次」表示大家的心情？答：害怕、不希望再發生。 |
5-2 〈爬梯子〉
課文大意
牆上的「身高線」一格一格的往上爬，好像一架長長的梯子。作者一天一天長高，一格又一格的往上爬，爸爸看了很高興。這架「梯子」不是真的梯子，而是記錄身高的身高線。
|
重點語詞 |
必考生字 |
課文問答 |
|
身高、身高線、一格、梯子、往上爬、哪一天、最高 |
沿、頂、格、哪、才、最 |
① 課名「爬梯子」是指什麼？答：身高變高（沿著身高線往上）。 ② 「梯子」在哪裡？答：牆上的身高線，不是教室的梯子。 ③ 敘述錯誤的是？答：「梯子」是在教室的牆上（✕，課文指的是身高線）。 |
5-3 〈勇氣樹〉
課文大意
教室裡有一棵「勇氣樹」。每個人把「自己鼓起勇氣做到的事」寫在葉子上，貼到樹上。有人敢上臺說話，有人敢吃苦瓜，有人敢騎腳踏車——每個人的勇氣都不一樣。害羞的小雨也鼓起勇氣上臺說話，對她來說，這不是一件簡單的事。
|
重點語詞 |
必考生字 |
課文問答 |
|
勇氣、勇氣樹、鼓起勇氣、上臺說話、害羞、佩服、克服、跌跤 |
生、迫、及、待、站、身、像、線、條、紙、爬、梯、聲、故、跌、騎、教、室、棵、葉、克、服、害、勇、事、倒、時、黑、低、怕、努、完 |
① 樹上的葉子代表什麼？答：每個人鼓起勇氣做到的事。 ② 哪些需要鼓起勇氣？（ˇ）上臺說話、吃苦瓜、騎腳踏車；（✕）寫作業、量身高、噴水柱、獨自睡覺、喝牛奶。 ③ 對小雨來說，上臺說話簡單嗎？答：不簡單（她很害羞）。 |
5-4 〈一天的時間〉
課文大意
弟弟咬了一口餅乾，就跑去找妹妹玩遊戲；沒多久又到冰箱拿昨天剩下的一塊蛋糕。正在做家事的媽媽看見他身上都是芝麻粒，要他先把玩具整理好、收拾完餐具，再去洗澡。課文用「芝麻餅」比喻一天的時間：一天像一個大餅，玩遊戲的時間只像餅上的芝麻那麼一點點。
|
重點語詞 |
必考生字 |
課文問答 |
|
芝麻餅、一塊、剩下、整理、收拾、洗澡、把握時間 |
塊、圓、形、芝、麻、餅、咬、飯、做、課、洗、拾、整、包、遊、戲、澡、剩 |
① 課文中的「哇」是什麼語氣？答：驚訝。 ② 玩遊戲的時間像芝麻，意思是？答：時間只剩一點點。 ③ 這一課主要告訴我們？答：要把握時間。 |
5-5 〈從自己開始〉
課文大意
今天大家去海邊玩水，沙灘上有許多螃蟹，我開心的對牠們揮揮手。玩累了，坐在塑膠椅上吃自己帶的點心。傍晚準備回家時，看到沙灘上大大小小的垃圾，姊姊說：「為了減少汙染，我們應該撿起垃圾再回家。」——愛護環境，從自己開始。
|
重點語詞 |
必考生字 |
課文問答 |
|
沙灘、塑膠、撿垃圾、減少、汙染、便條、如果、安全、自己 |
留、便、減、少、安、如、吧、該、垃、圾、眼、膠、對、牠、撿、沙、灘、己、塑、自 |
① 作者減少垃圾的方法？答：不要製造塑膠垃圾（從自己做起）。 ② 便條上沒提到的方式？答：不用塑膠袋（×，課文強調自己減少製造）。 ③ 準備回家時該做什麼？答：把垃圾撿起來帶回家。 |
5-6 〈小書蟲〉
課文大意
布布帶貝貝去圖書館看書。貝貝是個「好奇大王」，什麼事都要問為什麼；布布不會直接給答案，而是帶她到書裡找。圖書館裡的書種類很多，可以解答我們的疑問。愛看書的人，就叫「小書蟲」。
|
重點語詞 |
必考生字 |
課文問答 |
|
圖書館、百科全書、好奇大王、小書蟲、森林之王、一座橋 |
此、從、原、全、科、館、書、蟲、森、動、物、大、王、下、座、坐、橋、圖、管、種、午、停、急、百 |
① 「小書蟲」是什麼意思？答：愛看書的人。 ② 布布帶貝貝去哪裡？答：圖書館。 ③ 敘述錯誤的是？答：布布只喜歡百科全書、貝貝只喜歡故事書（課文沒這樣說）。 |
5-7 〈長頸鹿〉（配合課本 40～43 頁）
課文大意
草原上，有一隻動物正用長長的舌頭把樹上的葉子捲進嘴裡，牠是世界上最高的陸地動物——長頸鹿。長頸鹿的身高可達五公尺，長脖子和大眼睛讓牠像草原上的「瞭望塔」，可以看到很遠的地方，獅子慢慢靠近時，牠能提早發現、快速逃跑。但是脖子和腳也有不方便的時候：喝水時必須用力的張開兩隻前腳、垂下長脖子，這時如果被攻擊，就很難快速逃走。「當草原上的瞭望塔，真是辛苦哇！」
|
題 目 |
答 案 |
|
下列哪一個不是長頸鹿的特徵？ |
③ 短舌頭（牠的舌頭很長）。 |
|
長頸鹿像「瞭望塔」的原因？ |
因為牠很高，可以看到很遠的地方，提早發現敵人。 |
|
長頸鹿喝水時為什麼危險？ |
要張開前腳、垂下脖子，被攻擊時很難快速逃跑。 |
|
貝貝在天空中看到的彩虹橋是什麼？ |
③ 彩虹。 |
|
課文最後有幾個愛看書的小書蟲？ |
② 兩個（貝貝和布布）。 |
六、閱讀測驗
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閱讀測驗三步驟 ◎ 做閱讀測驗的順序：① 先讀題目 → ② 再讀文章（邊讀邊找答案）→ ③ 答案一定要「從文章裡找」，不要憑自己的想法。 ◎ 問「從哪一句知道」時，要能把那句話完整念出來，不能只說「因為很亮」。 |
6-1 〈幼苗〉（我會長大）
我在溼溼軟軟的土裡醒來，四周暗暗的，什麼都看不清楚。我努力往下伸直腿，再向上伸展手臂，終於撥開泥土。哇！好亮唷！我睜大眼睛，東看看，西看看，一切好稀奇。「世界，你好哇！」打招呼後，我要開始認識這個美麗的世界！
|
題 目 |
答 案 |
|
1. 依據文章描述，主角可能是誰？（兔子／幼苗／鼴鼠） |
幼苗。因為它「在土裡醒來」、「往下伸直腿、向上伸展手臂」、「撥開泥土」，是種子發芽的樣子。 |
|
2. 主角看到外面的世界後，心情如何？（① 驚喜 ② 害怕 ③ 驕傲） |
① 驚喜。從「哇！好亮唷！」「一切好稀奇」可以看出。 |
|
3. 主角是在白天還是晚上發芽？從哪一句知道？ |
白天。從「哇！好亮唷！」這一句知道。 |
6-2 〈便條〉閱讀
|
便條內容 貝貝： 小光下午打電話來借字典，問你星期一能不能帶字典去學校？ 你看到字條後，記得回電話給他。 媽媽 留（4 時 15 分） |
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|
題 目 |
答 案 |
理 由 |
|
(一) 這張便條是留給誰的？ |
貝貝 |
寫便條的是媽媽，要被通知的人是貝貝。 |
|
(二) 便條的內容主要在寫什麼？ |
請貝貝回電話給小光（並帶字典到學校） |
便條上寫「記得回電話給他」。 |
|
(三) 留言的人為什麼要留下便條？ |
① 留言對象不在家 |
當面說不清楚、對方不在，才需要留言。 |
6-3 〈派對遊戲〉閱讀
|
遊 戲 |
規 則 |
|
|
咬蘋果 |
把蘋果放進盛滿水的水盆裡，玩家不能用雙手，要用牙齒把浮在水面的蘋果咬出來才算勝利。 |
|
|
釘上驢子尾巴 |
牆上掛一張沒有尾巴的驢子圖，參加者先用黑布蒙住眼睛、原地轉十圈，再把手中的尾巴釘到圖上，最接近正確位置的人獲勝。 |
|
|
題 目 |
答 案 |
|
|
1. 小愛和阿芳負責在水盆裝水，她們可能是哪一個遊戲的工作人員？（① 咬蘋果 ② 釘上驢子尾巴 ③ 比一比猜一猜） |
① 咬蘋果（只有這個遊戲需要水盆）。 |
|
|
2. 阿國是「咬蘋果」的工作人員，哪一項「不是」他需要準備的道具？（① 蘋果 ② 水盆 ③ 大量假牙） |
③ 大量假牙（用牙齒咬，不需要假牙）。 |
|
|
3. 派對最後想再規畫一個小活動，哪一個提議比較可能被接納？（① 吃柚子 ② 說鬼故事 ③ 划龍舟） |
② 說鬼故事（在室內、隨時可玩；划龍舟需要場地和季節）。 |
|
6-4 〈長頸鹿〉閱讀
請見「五、課文重點 5-7」，該課的課文、特徵與問答已完整整理。
七、查字典的方法
|
兩種查法，什麼時候用哪一種 ◎ 二年級要會兩種查法：不知道怎麼念 → 用部首查；知道怎麼念、不會寫 → 用注音查。 ◎ 查到字以後，一定要看「解釋」和「詞例」，才知道這個字怎麼用。 |
7-1 部首查字法（不知道讀音時用）
|
步 驟 |
做 法 |
以「留」為例 |
|
① 找部首 |
看看這個字哪一部分是部首。 |
「留」的部首是「田」。 |
|
② 數部首筆畫 |
數一數部首有幾畫。 |
「田」是 5 畫。 |
|
③ 數「部首以外」的筆畫 |
扣掉部首，剩下的部分有幾畫。（最容易數錯，要小心） |
「留」共 10 畫，10 − 5 = 5 畫。 |
|
④ 翻字典 |
先翻「部首索引」找到部首與頁碼，再翻到那個部首，依「部首外筆畫」找到字。 |
翻到田部，在「五畫」裡找到「留」。 |
|
⑤ 讀解釋 |
看字的解釋與詞例，確認是不是要找的字。 |
留：停留、留話、留級。 |
7-2 注音查字法（知道讀音、不會寫時用）
|
步 驟 |
做 法 |
以「ㄎㄜˋ」為例 |
|
① 找聲母 |
先看第一個注音符號。 |
聲母是「ㄎ」。 |
|
② 找韻母與聲調 |
順著聲母找到對應的韻母，再看聲調。 |
「ㄎ」→「ㄜ」→ 第四聲「ㄎㄜˋ」。 |
|
③ 找頁碼 |
注音符號表上會標示頁碼。 |
記下「ㄎㄜˋ」的頁碼。 |
|
④ 翻到那一頁找字 |
依序看同音字，找出正確的字與解釋。 |
找到「克」「課」「客」「刻」……再依意思選字。 |
|
小訣竅 小訣竅：不確定部首時，先看「這個字最像什麼」——有「氵」找水部、有「木」找木部、有「口」找口部。 常常練習的三個字：留（田部 5 畫）、便（人部 9 畫）、灘（水部 22 畫）。 |
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八、複習題庫
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使用方式 ◎ 這一章是「考前總演練」，所有題目都附答案，建議蓋住答案欄先寫一次。 ◎ 選擇題寫錯的，回到前面對應的章節（生字表／寫字指導／語詞寶庫／課文重點）再看一次。 ◎ 改錯字與造句是最容易失分的地方，寧可每天寫五題，也不要考前一次寫五十題。 |
8-1 選擇題（34 題）
|
題號 |
題 目 |
答 案 |
|
1 |
「不知道 □□□ 我才能比爸爸還高？」句中適合填入哪一個語詞？① 第一天 ② 哪一天 ③ 這一天 |
② |
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2 |
下列哪一個選項的數量最少？① 一封信 ② 一封封信 ③ 一封又一封的信 |
① |
|
3 |
課名「爬梯子」是指下列哪一件事情？① 視力變好 ② 身高變高 ③ 體重變重 |
② |
|
4 |
依據〈爬梯子〉課文內容，下列哪個敘述錯誤？① 作者越來越高了 ② 爸爸很高興作者長大了 ③「梯子」是在教室的牆上 |
③ |
|
5 |
「除了家裡有 □ 請假的小美，全班都在教 □ 裡考 □。」句中的 □ 寫成國字，依序是什麼？① 試／室／事 ② 事／試／室 ③ 事／室／試 |
③ |
|
6 |
依據〈勇氣樹〉課文內容，下列哪個敘述錯誤？① 每個人要鼓起勇氣去做的事都不一樣 ② 害羞的小雨鼓起勇氣上臺說話 ③ 勇氣樹上的葉子很少 |
③ |
|
7 |
媽媽站在（ ）上換燈管。① 梯子 ② 梯形 ③ 滑梯 |
① |
|
8 |
雲朵的形狀（ ）恐龍。① 雕像 ② 想像 ③ 好像 |
③ |
|
9 |
我們一起 □□ 這張卡片。① 完全 ② 完成 ③ 成功 |
② |
|
10 |
弟弟鼓起 □ 吃下青椒。① 勇敢 ② 勇氣 ③ 勇士 |
② |
|
11 |
莉莉很喜歡這個關於騎士打倒惡龍的冒險 □□。① 故意 ② 故事 ③ 小事 |
② |
|
12 |
薇薇的 □□ 上有一個小傷口。① 頭頂 ② 頂樓 ③ 頭巾 |
① |
|
13 |
〈一天的時間〉中，弟弟一開始咬了什麼？① 餅乾 ② 蘋果 ③ 蛋糕 |
① |
|
14 |
拿出 □ 蛋糕請大家吃。① 一塊 ② 一棵 ③ 一顆 |
① |
|
15 |
課文用「芝麻餅」比喻時間，意思是什麼？① 時間很多 ② 用完就沒有了 ③ 時間可以留起來 |
② |
|
16 |
「哇！好亮唷！」這句話是什麼語氣？① 生氣 ② 傷心 ③ 驚訝 |
③ |
|
17 |
〈一天的時間〉主要告訴我們什麼？① 要多吃芝麻 ② 要把握時間 ③ 要常常洗澡 |
② |
|
18 |
「種」的注音，下列哪一組完全正確？① 種樹 ㄓㄨㄥˇ ② 種樹 ㄓㄨㄥˋ ③ 種類 ㄓㄨㄥˋ |
② |
|
19 |
布布帶貝貝去哪裡看書？① 教室 ② 森林 ③ 圖書館 |
③ |
|
20 |
「小書蟲」是指什麼樣的人？① 愛吃書的人 ② 愛看書的人 ③ 會寫書的人 |
② |
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21 |
依據〈小書蟲〉課文內容，下列哪個敘述錯誤？① 布布只喜歡百科全書、貝貝只喜歡故事書 ② 貝貝是「好奇大王」 ③ 書可以解答我們的疑問 |
① |
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22 |
下列哪一個字「不是」部首字？① 木 ② 少 ③ 耳 |
② |
|
23 |
「□ 我們亂丟垃圾，這裡就沒有安全的家了。」① 因為 ② 如果 ③ 不管 |
② |
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24 |
便條最主要的功能是什麼？① 寫日記給自己看 ② 告知對方某件事 ③ 記帳 |
② |
|
25 |
〈從自己開始〉中，作者減少垃圾的方法是什麼？① 不要製造塑膠垃圾 ② 請別人幫忙撿 ③ 把垃圾埋在沙子裡 |
① |
|
26 |
便條上「沒有」提到的方法是哪一個？① 自己帶水壺 ② 不用塑膠袋 ③ 使用免洗餐具 |
③ |
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27 |
下列哪一個字的筆畫最多？① 紙 ② 線 ③ 戲 |
③ |
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28 |
「玩遊戲的時間只像餅上的芝麻」，這句話的意思是？① 時間只剩一點點 ② 芝麻很好吃 ③ 餅很大 |
① |
|
29 |
下列哪一種做法最能「減少垃圾」？① 把垃圾留在沙灘上 ② 自己帶水壺、不用塑膠杯 ③ 把垃圾丟進海裡 |
② |
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30 |
貝貝想查「長頸鹿有多高」，最適合查哪一種書？① 故事書 ② 百科全書 ③ 漫畫書 |
② |
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31 |
下列哪一個「不是」長頸鹿的特徵？① 長脖子 ② 大眼睛 ③ 短舌頭 |
③ |
|
32 |
「咬」的部首是什麼？① 口 ② 牙 ③ 一 |
① |
|
33 |
「長頸鹿用長長的舌頭把葉子 □ 進嘴裡。」① 捲 ② 踢 ③ 丟 |
① |
|
34 |
長頸鹿像草原上的「瞭望塔」，是因為牠？① 跑得最快 ② 很高，可以看到很遠的地方 ③ 舌頭很長 |
② |
8-2 選字填空
|
題 幹 |
答 案 |
|
老師給弟弟一張（貼／站）紙。 |
貼 |
|
公車緩緩的開進車（貼／站）。 |
站 |
|
下樓（梯／第）時不可以奔跑、嬉戲。 |
梯 |
|
哥哥演講比賽得到（梯／第）一名。 |
第 |
|
天氣很熱，姐姐把（頂／頭）髮剪短。 |
頭 |
|
小貓趴在屋（頂／頭）上曬太陽。 |
頂 |
|
妹妹把要帶回家複習的（棵／課）本一一放進書包。 |
課 |
|
哥哥每天都走路去學（校／咬），順便鍛鍊身體。 |
校 |
|
經過一個暑假的訓練，弟弟的（遊／游）泳技術變得很好。 |
游 |
|
今天天氣很好，適合到附近的風景區郊（遊／游）。 |
遊 |
|
媽媽教我們（做／故）好吃的巴斯克乳酪蛋糕。 |
做 |
|
爸爸說了一個精彩的（做／故）事。 |
故 |
|
妹妹喜歡聽童話（故事／收拾）。 |
故事 |
|
弟弟把玩具（故事／收拾）乾淨。 |
收拾 |
|
（生／身）日那天，大家都來幫我慶祝。 |
生 |
|
他的（生／身）體很健康，很少感冒。 |
身 |
|
放學時，我在校門口（臉／撿）到一個錢包。 |
撿 |
|
妹妹洗（臉／撿）的時候，把水噴得到處都是。 |
臉 |
|
請（坐／座）好，故事就要開始了。 |
坐 |
|
教室裡有三十個（坐／座）位。 |
座 |
|
桌上放了一（塊／棵）蛋糕。 |
塊 |
|
院子裡種了一（塊／棵）大樹。 |
棵 |
8-3 多音字（一字兩音）
|
語 詞 |
注 音 |
說 明 |
|
便當 |
ㄅㄧㄢˋ ㄉㄤ |
「方便、便宜行事」讀 ㄅㄧㄢˋ |
|
便宜 |
ㄆㄧㄢˊ ㄧˊ |
「價錢低」讀 ㄆㄧㄢˊ |
|
少年 |
ㄕㄠˋ ㄋㄧㄢˊ |
「年紀輕」讀 ㄕㄠˋ |
|
很少 |
ㄏㄣˇ ㄕㄠˇ |
「數量不多」讀 ㄕㄠˇ |
|
從容 |
ㄘㄨㄥ ㄖㄨㄥˊ |
「不慌不忙」讀 ㄘㄨㄥ |
|
從頭 |
ㄘㄨㄥˊ ㄊㄡˊ |
「自、由」讀 ㄘㄨㄥˊ |
|
教導 |
ㄐㄧㄠˋ ㄉㄠˇ |
「教誨、教學」讀 ㄐㄧㄠˋ |
|
教書 |
ㄐㄧㄠ ㄕㄨ |
「把知識傳給人」讀 ㄐㄧㄠ |
|
倒垃圾 |
ㄉㄠˋ ㄌㄚ ㄐㄧ |
「倒掉」讀 ㄉㄠˋ |
|
跌倒 |
ㄉㄧㄝˊ ㄉㄠˇ |
「倒下」讀 ㄉㄠˇ |
|
種樹 |
ㄓㄨㄥˋ ㄕㄨˋ |
「栽種」讀 ㄓㄨㄥˋ |
|
種類 |
ㄓㄨㄥˇ ㄌㄟˋ |
「類別」讀 ㄓㄨㄥˇ |
8-4 改錯字（把錯字找出來，再改正）
|
句 子 |
錯字 |
改 正 |
|
這是我最（取）喜歡的一本書。 |
取 |
最 |
|
紙上畫了一條又一（腺）的直線。 |
腺 |
線 |
|
小貓趴在屋（項）上曬太陽。 |
項 |
頂 |
|
他迫不（追）待的打開禮物。 |
追 |
迫 |
|
紙上畫了一（樤）又一條的線。 |
樤 |
條 |
|
看到老師要主動打（招乎）。 |
招乎 |
招呼 |
|
我先把（攻課）寫完，再去玩球。 |
攻課 |
功課 |
|
我最喜歡的（料目）是國語。 |
料目 |
科目 |
|
（金部）的同學都到齊了。 |
金部 |
全部 |
|
我（厚本）以為是哥哥拿走的。 |
厚本 |
原本 |
|
叔叔是修理（水官）的工人。 |
水官 |
水管 |
|
夏天的晚上，（螢火爞）在草叢裡飛。 |
螢火爞 |
螢火蟲 |
|
（徒）今天開始，我要早睡早起。 |
徒 |
從 |
|
（假汝）明天放晴，我們就去公園。 |
假汝 |
假如 |
|
這件事要（自已）負責。 |
自已 |
自己 |
|
你（咳）先把功課寫完。 |
咳 |
該 |
|
天黑了，我們回家（巴）。 |
巴 |
吧 |
|
我們在（隊面）的公園集合。 |
隊面 |
對面 |
|
姐姐被突然（衘出）的小狗嚇了一跳。 |
衘出 |
衝出 |
8-5 照樣寫短語
|
題 目 |
參考答案 |
|
例：愛看書的小書蟲。 |
愛唱歌的妹妹。／愛吃水果的弟弟。／愛畫畫的哥哥。 |
|
例：白雲朵朵。 |
落葉片片。／星星點點。／小雨絲絲。 |
|
例：大大小小的垃圾。 |
長長短短的蠟筆。／高高低低的樹木。／快快慢慢的腳步。 |
|
例：咬一口芝麻餅。 |
吃一顆葡萄。／喝一杯果汁。／寫一張卡片。 |
|
例：我好像在書上看過。 |
弟弟好像在課本裡找過。／媽媽好像在廚房裡聽過。 |
|
例：我跟媽媽向前游。 |
爸爸跟弟弟向右看。／哥哥和猴子向上爬。 |
|
例：他們什麼時候才會把房子蓋好呢？ |
我們什麼時候才會把功課寫完呢？／什麼時候才會出大太陽呢？ |
8-6 造句練習
|
句 型 |
參考答案 |
|
只剩…… |
下課後，教室裡只剩下掃地的人。 |
|
從此…… |
我買了一個鬧鐘，從此上學就不會遲到。 |
|
如果……就…… |
如果明天放晴，我們就去公園打球。 |
|
不管……都…… |
不管天氣如何，爸爸都要上班。 |
|
好像…… |
月亮好像彎彎的香蕉。 |
|
迫不及待 |
小凱迫不及待的打開生日禮物。 |
|
……才會…… |
你什麼時候才會把玩具收好呢？ |
|
原來…… |
我以為是哥哥拿走了，原來是收在書包裡。 |
8-7 動動腦（閱讀理解）
|
題 目 |
答 案 |
|
〈打招呼〉中，是誰感冒了？ |
雲（雲兒）。牠吸了一口氣，打了一個大噴嚏。 |
|
「消防叔叔」的職業是什麼？ |
消防隊員。 |
|
低年級小朋友放學後想留下來玩，需要誰陪同？ |
家長（或老師）。 |
|
〈勇氣樹〉上的葉子代表什麼？ |
每個人鼓起勇氣做到的一件事。 |
|
〈一天的時間〉中，媽媽要弟弟先做哪兩件事才去洗澡？ |
先把玩具整理好，再收拾完餐具。 |
|
〈從自己開始〉中，姊姊建議回家前做什麼？ |
把沙灘上的垃圾撿起來帶回家。 |
附 錄
附一 易錯字總表（考前十分鐘看這張）
|
錯 字 |
正 字 |
記 法 |
|
取 |
最 |
「最」下面從「取」，但上面要加「曰」，別把「曰」寫成「日」。 |
|
腺 |
線 |
「線」是糸部，和絲線有關；「腺」是身體的腺體。 |
|
項 |
頂 |
「頂」是頁部，指最高處；「項」是脖子後面、項目。 |
|
追 |
迫 |
「迫」從辵部，有逼迫、急迫的意思；「迫不及待」不能寫成「追」。 |
|
樤 |
條 |
「條」是木部，右邊是「攸」，不是「修」。 |
|
招乎 |
招呼 |
「招呼」的「呼」是口部，要開口叫人才用口。 |
|
攻課 |
功課 |
「功」是力部，用功、功勞都用「功」。 |
|
料目 |
科目 |
「科」是禾部，指分科、科目。 |
|
金部 |
全部 |
「全」是入部，完整、都的意思。 |
|
厚本 |
原本 |
「原」是厂部，指本來、起初。 |
|
水官 |
水管 |
「管」是竹部，管子的「管」。 |
|
螢火爞 |
螢火蟲 |
「蟲」是虫部，昆蟲都用「虫」。 |
|
徒 |
從 |
「從」是彳部，跟隨、從此的意思。 |
|
假汝 |
假如 |
「如」是女部，如果、好像都用「如」。 |
|
自已 |
自己 |
「己」是自己，「已」是已經，中間開口不同。 |
|
咳 |
該 |
「該」是言部，應該、活該都用「該」。 |
|
巴 |
吧 |
句尾的語氣詞用「吧」，口部。 |
|
隊面 |
對面 |
「對」是寸部，對面、對手都用「對」。 |
|
衘出 |
衝出 |
「衝」是行部，向外猛跑用「衝」。 |
附二 部首與筆畫核對表
下列幾個字，原稿標示與一般字典略有不同，本筆記以「國小常用字典」的算法為主，並標上＊提醒。實際考試仍以課本與老師的教法為準。
|
字 |
部首 |
筆畫 |
說 明 |
|
吸 |
口 |
7 ＊ |
右邊「及」是 4 畫，合計 7 畫。 |
|
及 |
又 |
4 ＊ |
「及」共 4畫。 |
|
圾 |
土 |
6 ＊ |
右邊「及」4 畫，合計 7 畫。 |
|
遊 |
辵（辶） |
12 ＊ |
「斿」9 畫加辶 4 畫，共 13 畫。 |
|
最 |
曰 |
12 ＊ |
上方是「曰」（不封口），不是「日」；下方從「取」。 |
|
吧 |
口 |
7 ＊ |
「口」在左邊，不是右邊。 |
|
灘 |
水（氵） |
22 |
原稿誤收「攤」（手部），本筆記改收「灘」。 |
|
哪 |
口 |
10 |
右邊是「那」，共 10 畫。 |
|
擠 |
手（扌） |
17 |
右邊「齊」14 畫，合計 17 畫。 |
|
噴 |
口 |
15 |
右邊「賁」12 畫，合計 15 畫。 |
|
麗 |
鹿 |
19 |
「麗」是鹿部，共 19 畫。 |
|
聲 |
耳 |
17 |
「聲」是耳部，共 17 畫。 |
附三 複習檢核表
每完成一項就打一個 ✓，全部打滿就可以安心去考試了。
|
項 目 |
內 容 |
完成 |
|
1 |
生字 121 個，每一個都能寫出部首與造詞。 |
☐ |
|
2 |
15 個必背句型，每一個都能造出一個句子。 |
☐ |
|
3 |
七課課文大意，都能用自己的話說一次。 |
☐ |
|
4 |
形近字 16 組，都能分辨並造詞。 |
☐ |
|
5 |
多音字 7 組，注音都能讀對。 |
☐ |
|
6 |
標點符號 8 種，位置都放對。 |
☐ |
|
7 |
34 題選擇題，第二次寫的錯誤少於 5 題。 |
☐ |
|
8 |
改錯字 19 句，都能自己找出錯字。 |
☐ |
|
9 |
部首查字法 5 步、注音查字法 4 步，都能實際操作。 |
☐ |
|
10 |
易錯字總表 19 個字，都能寫對。 |
☐ |
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